Głównym celem piątkowych zajęć było kształtowanie umiejętności klasyfikacji, która odgrywa istotną rolę w procesie kształtowania pojęć u dzieci. Im lepiej dziecko klasyfikuje, sortuje, układa pewne elementy rzeczywistości, tym lepiej radzi sobie w codziennych sytuacjach, rozumie zmieniające się zjawiska i potrafi je nazwać. Dlatego przedszkolaki korzystając z dostępnych w domu elementów: guzików, nakrętek, klocków itp. eksperymentowały, dokonywały manipulacji przedmiotami, przekładały je z miejsca na miejsce, przyporządkowywały do określonej grupy lub zbioru biorąc pod uwagę różnorodne kryteria tj. kolor, wielkość, kształt. W dalszej części dzieci rozwijały swoje kompetencje językowe stosując zwroty mające znaczenie w zabawie, podczas śpiewanych piosenek, powtarzanych rymowanek. Na zakończenie starszaki doskonaliły umiejętności czytelnicze. Dotychczas podejmowały czytanie sylab oraz zróżnicowanych wyrazów. Dzisiaj po raz pierwszy odważnie przeczytały proste, krótkie zdania. Brawo przedszkolaki, dostrzegamy efekty Waszej pracy oraz małe sukcesy, które codziennie osiągacie.